互联网背景下“微课”与高中物理教学相结合的几点思考

近年来,随着我国教育改革的全面发展,对新课标加大了实施力度,注重对学生综合能力的培养与教学,创新出多样化的教学模式,优化教学理念,以学生的角度分析,对教学方案的设计,明确教学目标,满足学生的学习需求。而在互联网背景下,对"微课"教学工具的应用,对高中物理教学质量与效率产生巨大的影响,以视频为主,能够把课堂上的教学内容、过程详细地记录,满足学生课程的学习与讨论需求,为学生提供良好的学习条件,从而提升高中物理知识教学质量与效率。