浅议农村小学习作批语中渗透情感教育的必要性

习作教学是小学语文教学的一个重要环节,因而习作教学评价也是显得尤为重要的。著名心理学家威廉·姆斯说:"人性中最深切的品质,是被人欣赏的渴望。"所以得到人们的赞许可以说是大多数人们的一种心理需求,然而对于孩子们而言,这种需求显得更加强烈一些。从孩子们的认知心理来看,特别是处于农村小学五年级的孩子们而言,他们在每次老师批阅完作文后,最关注的就是看自己的习作批语,看看老师对自己习作的评价及对自己习作的综合评价等级。希望从老师的评价中找到老师对自己习作的认同感。尤其是当自己的习作被老师选中,在所有孩子面前朗读的时候,那种自豪感便油然而生。因此,教师习作的评语在孩子的作文中起着关键性作用,精彩恰当的评语更能激发孩子写作的兴趣,点燃孩子写作的激情。