立足教材的初中语文以读促写的实践探究

阅读和写作是语文学习的基本功。在教学中,两种能力提升是交手完成的,实现了互补。以读促写正是这种互补教学模式的典型代表。通过精读、耕读,开拓学生的写作思路,使学生能够站在作者的角度去构思全文,并最终行诸笔端,通过仿写、扩写、改写等方式,加深学生对课文阅读的理解,也同时使阅读为写作奠定基础。这是初中语文教学中常用的教学方法,但用好它也需要一定的技巧。