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探寻小学数学生活化教学的途径和策略
作者单位:
;1.诏安县霞葛镇中心小学
摘 要:
小学数学具有抽象性和复杂性的特征,对于小学生的学习具有一定的难度。生活化教学法可以将数学知识化繁为简,化难为易,加深学生的理解和掌握。所以,本文将对小学数学生活化教学的相关途径和策略进行探讨分析。
关 键 词:
小学数学
生活化教学
途径
策略
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