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| 引导质疑释疑 进而学会学习 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州市丰泽区实验小学 |
| 摘 要： | "学起于思,源于疑"。有疑才有学习的内动力,才能充分发挥学生的主体作用,促进他们的求知欲望,使学生由"要我学"转变为"我要学"。学生在"质疑""释疑"中发展思维能力,在老师的引导下掌握到学习的方法。 |
| 关 键 词： | 质疑释疑 增强意识 授之以法 点拨思路 |
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