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| 通过校区合作办学模式实现地域特色课程化 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市草桥实验小学 |
| 摘 要： | 基于我校特定的历史和周边地域文化,通过与锦帆社区的深度合作,我校开启了"以先烈楷模激励人、以历史文化熏陶人、以行为习惯养成人、以专长培训发展人"的育人模式,开辟了地域特色课程化的新路径。 |
| 关 键 词： | 借力 地域文化 实现 特色课程 |
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