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探究性教学在新课程高中数学课堂教学中的几点思考
作者单位:
;1.福建省上杭县第一中学
摘 要:
核心素养时代下,如何追求课程标准下的基本理念是教师需要考虑的新要求。学习方式、学习方法、学会学习是高中数学课程标准的基本理念。本着发展学生的探究性学习能力出发,文章结合教学实例,从探究性课堂特征出发,再到探究性具体教学做法等,从而提升高中数学教学实效。
关 键 词:
高中数学
探究性
教学举措
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