思维导图在英语阅读中的运用初探

阅读是初中学生进行语言输入的重要环节,是学习英语的主要方式,也是能力提升与核心素养的必由之路。因此教师要将英语阅读放在教学的中心位置,要通过阅读培养学生学习英语的兴趣与习惯,也要通过阅读给他们开启一个了解生活与社会的窗口。将思维导图运用到教学中,能迅速帮助学生解决阅读中遇到的问题,又能促进他们能力的生成。同时思维导图本身也深受学生的欢迎,因为它包含图像、符号、线条和丰富的色彩等。