|
|||||
|
|
| 新中国成立以来现代语言学对我国语文教育的影响及启示 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学文学院 |
| 摘 要： | 新中国成立以来,对语文教育产生过较大影响的语言学理论先后主要有结构主义语言学、文化语言学、语用学等。结构主义语言学与语文教育融合较深,产生了深远的影响,主要表现在确立了语言教学的主体地位,注重语言知识教学和语言技能训练,但存在知识静态、内容狭隘等问题。文化语言学对语文教育的影响浮于口号且有所偏失,探索更科学的深度融合仍是重要研究课题。语用学对语文教育的影响目前尚处初步摸索阶段但已取得了多方面的成绩。语文教育就是祖国语言教育,语文教育的核心目标是培育运用祖国语言的能力,语文教育工作者须与语言学家通力合作,将适合语文教育的语言学研究成果与语文教育深度融合。 |
| 关 键 词： | 结构主义语言学 文化语言学 语用学 语文教育 |
The Influence and Implication of Modern Linguistic on Chinese Language Education After 1949 |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |