高中语文教学中学生审美鉴赏能力培养路径初探

作为高中语文学科核心素养的重要一环,审美鉴赏能力使学习者得以欣赏、鉴别和评价风格迥异的文学作品,具有高尚的文学审美情趣,其重要性可见一斑。然而,以分数为导向的传统应试教育在培养学习者审美鉴赏能力上不见舆薪,学习者视线停留于文字表面、难以深入感受和体验文学语言和情感的现象数见不鲜。因此,本文将探讨在高中语文教学中如何培养学习者的审美鉴赏能力,以期在学习者审美能力培养路径上提供些许粗陋之见。