诵读诗词诗歌赋 陶冶志趣情操——探究初中诗歌教学与学生人文情怀的培养

诗词歌赋能够代表中国传统的传承。在初中语文教学过程当中,教师要充分地认识到传统文化对学生的重要性。通过诗词歌赋来引导学生进行人文情怀的培养,提高学生的综合素质,培养学生的高尚节操,拓展学生的学习视野,使学生能够更好地进行自我提升。所以本文就以探究初中诗歌教学与学生人文情怀的培养来进行分析和探究。