游戏化教学在高中体育课堂运用策略研究

体育教育竞技性、挑战性的特征很明显,而技能方面的培养需要反复不断训练才得以实现,反复训练无疑是个乏味、枯燥的过程,这给很多学生带来了抵触情绪。事实证明,游戏化教学便是一种尤为有效的教学方式,它能彻底激发学生体育运动和训练的兴趣,保障了学生主体化地位的充分发挥,不仅有效促进了学生体育素质的提升,也更好缓解了学习的压力,对学生学习水平的提高起到了积极的推进作用。