幼儿园小班折纸教学活动的实践研究

学前儿童在正式进入学校以前的时期,叫学前期,也是正处于图式期。图式期的幼儿拥有较强的创造能力。在教学实践中我们获悉,幼儿在折纸的过程中,由于不适当的教学方法的出现,限制了孩子创造力的发展。因此,教师在折纸教学中要积极培养幼儿在折纸过程中增强幼儿对于美的认知、体验以及创造力,激发了幼儿们折纸的创造力。