贯穿科学思维方式的《闭合电路欧姆定律》教学设计

在教学中正确运用科学思维方法,贯穿实验探究的基本内涵,培养学生的学科素养是当前中学物理教学改革的一项重要任务,在教学过程中充分体现教师的主导作用,学生的主动地位,从而真正将物理核心素养落在实处。