小学生数学课堂评价能力的培养

在小学阶段的学习中,小学生课堂上面的表现,如课堂参与度,是指学生主体在课堂教学中的重要表现指标。目前,提升小学生个体数学在课堂上面的参与度的主要措施有:培养小学生主体在课上专心听讲的习惯,增加小学生主体在课上可以独立思考的能力,增强小学生主体可以进行自我表达真实想法的能力。另外,我们还要提高小学生主体在数学课上面整体的参与度的问题:进行合理的设计教学的进度、着重养成小学生的良好学习习惯、增强参与度良好的学习习惯和进行合适的评价方式等。