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“文本解读”在高中语文思辨性阅读教学中的运用策略探讨
作者单位:
;1.东北师范大学文学院
摘 要:
思辨性阅读是一个培养学生思辨能力的重要途径,而文本分析在思辨性阅读教学应起着基础且至关重要的作用。本文主要对文本分析这一环节提出了"理性化解读""文化解读""批注式分析"这三种教学策略来印证文本分析对思辨性阅读教学的重要性。
关 键 词:
思辨性阅读教学
文本解读
理性化阅读
文化解读
评注式分析
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