零基础音乐高考生基本乐科交叉式教学方法初探

现阶段高中音乐生基本乐科授课大多是按各门类、知识点进行填鸭灌输式的教学,而对于零基础或基础薄弱的音乐生来说,这样的教学方法往往收效甚微。如果综合基本乐科中所包含的四门小学科并融合其他教学方法来进行交叉式教学,对这些学生来说或许有所帮助。