信息技术环境下高中物理探究教学策略的分析

随着基础教育课程改革的不断深入发展以及高中物理新课程的进一步发展,如何更加有效地提升学生学习物理知识的积极性和兴趣,成为高中物理教学工作中十分重要的一个问题。本文将立足于高中物理课程改革的真正需要,对信息技术环境下高中物理探究教学的策略展开研究,旨在为高中物理新课程的开展和实施提供更多灵感,使信息技术能够与高中物理探究教学得到更好的融合。