核心素养背景下初中语文教学中的情感教育

新课程标准提出,在课堂教学中,要特别注重学生核心素养的培育,以此满足学生综合发展需求。在初中语文课堂教学中,教师可以立足于核心素养的大背景,结合学生发展需求,合理地导入情感教育,以情感为引导,调动学生的积极情感,指引学生积极的探索语文知识,促进学生身心健康发展,下面对此进行分析。