基于核心素养的初中数学教学实施情感教育的探讨

随着新课标的不断推进和改革,引导教师基于核心素养背景下,转变传统的教学观念,发挥情感在教学中的渗透作用,从而建设初中数学高效课堂教学模式,使学生能够在教师的引导下提升数学学习兴趣,培养数学逻辑思维能力,提高对数学学习的技巧积累,从而为以后的数学学习打下坚实的基础。