农村小学数学学困生的成因与转化措施分析

在小学阶段的学科教学中,数学是非常重要的学科,对学生思维能力等方面的培养具有重要影响。但目前农村地区有很大一部分小学生数学学习非常吃力,较于班级其他同学数学学习明显落后,这一部分学生被称为学困生。本文将分析农村小学数学学困生的成因,并提出转化学困生的建议,希望对农村小学数学教师有所帮助。