高中英语教学中“读写结合、以读促写”有效策略的探索

阅读与写作均是高中英语教学中需要重点关注的内容,更是各类考试中的得分"重头戏"。新修订的英语课程标准中明确了高中生在写作方面所需要达到的具体要求,对学生阅读技巧及能力的培养也作出了更细致的划分。任何一门语言的学习中,阅读均具有输入性,而写作则具有输出性,英语同样如此。输入与输出之间,学生不断在获取新信息、整合运用自己已掌握的知识,进而实现自身英语综合能力的提升。因此"读写结合、以读促写"的教学策略实践在高中英语教学中是课改背景下需要我们重点关注的工作。