小学低年级数学教学策略分析

随着新课程对数学的改革和深入,小学数学变得更加自由灵活,学生不仅能在课堂上积极踊跃的参与课堂的学习,教师也能够结合更有利于教学的资源给学生课堂学习带来质的提高。而面对传统的教学方式方法,小学低年级的学生无法专注的融入课堂氛围,单一的"讲与听"也已经不能够适应时代的发展,面对新形势下重点对学生兴趣培养的要求,教师不仅仅是单方面的传授数学知识,还要让学生在将所学的数学知识回归到生活之中,从而达到学以致用的效果。本文将浅谈小学低年级的数学教学策略。