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初中历史教学中“问题链”的设计应用研究
作者单位:
;1.甘肃省平凉市庄浪县第三中学
摘 要:
历史课程需要学生在学习的过程中,将知识点进行融会贯通,中国的历史发展悠久,文化底蕴深厚,对学生的历史教学,需要教师采用有效率的课堂教学方法。历史需要学生通过探索的方式进行学习,这就需要相当活跃的思想活动为基础来展开,在教学基础上,设计问题链的模式展开教学活动,带领学生学习,活跃思维。此文简要地阐述了初中历史课堂中"问题链"在运用过程中出现的问题,并积极探索了初中历史教学中设计"问题链"的具体应用措施。
关 键 词:
初中历史
问题链
教学研究设计
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