从幼儿视角发掘自然课程——“蚕月桑津”课程中小班幼儿探究能力的培养

陶行知先生在《创造的儿童教育》中提出:我们要解放小孩子的空间,让他们去接触花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,自由而对宇宙发问,与万物为友。解放了空间,才能搜集丰富的资料,扩大认识的眼界,以发挥其内在之创造力。对于幼儿来说,自然环境能更直接地为他们的探索提供支持,自然界的很多原始的资源本身就充当了很好的探索材料。在探索活动中,孩子们会不知不觉将自己与大自然融为一体,每当发现新事物的时候就去感知、观察。通过不断体验激发好奇心,能使每个孩子在不知不觉中提高自身对外界事物的敏感度和接受度,从而获得探究能力的发展。