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设计有效练习 促进学生素养发展
作者单位:
;1.长汀县实验小学
摘 要:
在小学数学教学中,练习是学生进行学习的基本活动形式。在以人为本的新的数学教育观下,这就要求教师能用新理念从注重人的未来发展、个性发展和全面发展角度去考虑设计有效练习,促进学生高效学习,发展学生素养。本文从设计针对性、层次性、开放性和激励性练习方面谈谈自己的体会。
关 键 词:
有效练习
高效学习
发展
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