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以厘米的认识为载体培养学生的空间观念
作者单位:
;1.东师附小中信校
摘 要:
在图形与测量领域中培养学生的空间观念,关注空间观念的本质即空间想象能力;关注度量的本质,让学生学会测量;探索形成空间观念的有效策略。
关 键 词:
空间观念
空间想象能力
度量
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