农村小学音乐教师专业发展的现状分析与对策初探

通过对参加国培项目的65名乡村音乐教师的访谈,梳理了目前他们专业发展的现状,分析存在的问题,并针对性地提出了解决乡村音乐教师专业发展的策略与建议,以期促进乡村音乐教师专业发展,提高基础教育教学质量。