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| 激发课堂活力 巧用心理效应——以初中历史《战国时期的社会变化》为例 | |
| 作者单位： | ;1.重庆师范大学历史与社会学院 |
| 摘 要： | 历史课程的根本任务是立德树人,特别是在"以人为本"的课程改革的大环境下,我们更应当关注学生这一学习主体的学习心理,合理利用心理效应来提升历史教学的质量。本文以部编版中国历史七年级上册《战国时期的社会变化》为例,探讨如何在中学历史教学中巧用心理效应。 |
| 关 键 词： | 历史教学 心理效应 初中历史 |
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