高中英语阅读翻转课堂的行动研究

英语作为高中教学必修课,在教学内容上占据着非常大的比重,是当今国内外语言交流重要的组成部分,能够提高学生的思维能力和语言组织能力,对学生人文素养有综合提高,而阅读是英语的重要构成,在实际的教学中,存在着诸多弊端,在英语阅读不断的教学过程中,由国外兴起的翻转课堂引起了教学内容的变化,为英语阅读教学提供了更便捷的途径,在提高英语语法水平、英语学习兴趣、自主学习和相互交流方面提供了重要的方式方法,为英语教学提供了基础,深入研究表明,在翻转课堂英语教学过程中,学生对学习英语变得更加积极。