立体化课堂教学组织方法在高中数学教学中的运用探讨

随着新课程改革的不断深化,个性化教学理念、素质化教学思想的全面盛行,如何构建立体化课堂成为众多一线教师研究的重点问题。在高中数学教学中运用立体化课堂教学组织方法符合数学教学改革趋势,将重点放在如何指导学生自主学习上,有利于培养学生个体学习意识,强化学生认知模式,培养学生认知思维,激发起创造力。本文分析了立体化课堂教学组织方法的内容,并探讨其在高中数学教学中的运用途径。