乡土文化资源与初中道德与法治课堂教学整合的实践探究

乡土文化是一个地区、一个民族乃至一个国家的特殊的地域文化的重要体现,具有独特性与丰富性。乡土文化是一种反映区域民族特质和地域风貌的民族文化。它既是一种文化,也是一种特殊的情结。结合部编《道德与法治》学科教材的整体的教材立意,既关注初中学生青春期的身心变化,更注重"身体—心理—精神"的整体状态,来认识和看待初中生的生命成长,落实核心素养的同时渗透生命教育理念与思想,奠定生命教育的底色,为学生学会自主发展与终生学习奠定一定的基础。