利用文本知识 渗透诚信教育——四年级下册第二单元《万年牢》教后感悟

根据学生的现状及学情、学段的特点,在本次略读课教学过程中,教师充分利用文本知识,渗透社会主义核心价值观,教会学生做人要讲究诚信教育,以初步达到既教书又育人的目的,也体现语文的工具性和人文性的统一。