小学高年级学生数学审题习惯的有效培养策略探究

教学评价属于教育活动开展的重要内容之一,学生在经过知识学习之后,有必要通过适当的考查检验学生的学习效果。与其他学科相比,对数学题目的解答要求学生具有良好的逻辑思维能力,如果粗心大意,非常可能导致解答错误。因此,对学生数学审题习惯的培养具有至关重要的作用,是促进教学效果提升的关键。本文主要分析了小学高年级学生数学审题习惯的有效培养措施。