设计恰当学生活动 提高英语听力教学实效性

在高中英语教学中,教师应加强对听前、听中、听后活动的设计,尤其要重视听后教学,使学生在相对真实性的情境中将所听内容进行巩固与产出。笔者依据课堂实例进行具体听后教学活动涉及的阐述,以提高听力教学的实效性。