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浅谈小学中高年级作文批阅互评教学策略
作者单位:
;1.甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学
摘 要:
随着我国素质教育的推行,语文教学逐渐从以"教师为主体"的课堂转化为以"学生为主体"的课堂教学模式,凸显学生的主体地位和主人翁精神,因此,在语文课堂中我们如何让学生成为课堂主人,成为当下的一个思考热点问题,笔者就结合多年的教学经验,谈谈小学中高年级作文批阅过程中凸显学生主体地位的教学方法,让学生进行互相评价,以此来提高写作兴趣和写作效率。
关 键 词:
小学
中高年级
作文
批阅互评
教学策略
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