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分类号
杂志ISSN号
运用现代教育技术 优化小学音乐课堂
作者姓名:
杨楠
作者单位:
吉林省东辽县辽河源镇中心小学
摘 要:
现代教育技术以其利用计算机的交互科学性、界面友好性、反馈及时性的特点,在教学中集图文、声像多种形态信息为一体,使虚幻的音乐形象具体化,使复杂知识简单化,使零乱知识条理化,给音乐教学增添了无穷的魅力。
关 键 词:
现代教育技术
音乐教学
音乐课堂教学
学生学习
优化
运用
形象具体化
条理化
小学
复杂知识
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