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中小学特色学校的保障机制探讨
作者姓名:柳清秀  付光槐
作者单位:湖北师范学院;西南大学教育科学研究所
摘    要:中小学特色学校的特色凝炼、形成与发展,需要构建有效的保障机制来推进与维护。怎样构建保障机制?应该从特色学校的概念理解和特色学校的发展进程两方面入手,经过分析现状后,有针对性地提出构建要素,指导中小学特色学校的健康运行和持续发展。所谓特色,从字面意义上理解",特色"包含"独特"和"出色"两层含义。按照《现代汉语词典》的解释,所谓特色,就是事物表现出独特的形态、色彩和风格。根据这种

关 键 词:特色学校建设  中小学  保障机制  形成与发展  学校特色  持续发展  主动参与  创建特色  政府介入  创建工作
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