高中文言文教学的几点体会

传统的文言文教学模式始终是教师逐字逐句地讲，加上一点古汉语知识的介绍．而学生则忙于记词义，记句式，记译文。一堂课下来，教师讲得口干舌燥。精疲力尽，却仍有学生茫然不解，甚至酣然人梦。教师教得吃力，学生学得索然无味．课堂气氛死气沉沉，教学效果可想而知。怎样才能提高高中文言文教学效率呢？笔者结合自己的教学实践，有以下几点体会。