核心素养背景下的小学英语词汇教学设计探究——以PEP Book 3 Unit 5 B Let’s learn的教学为例 |
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引用本文: | 陈蔚.核心素养背景下的小学英语词汇教学设计探究——以PEP Book 3 Unit 5 B Let’s learn的教学为例[J].教学月刊(小学版),2021(1). |
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作者姓名: | 陈蔚 |
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作者单位: | 浙江省舟山市定海区檀枫小学教育集团 |
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摘 要: | 词汇教学是小学英语教学的重要组成部分。在理解英语核心素养内涵的前提下,教师以一节英语词汇课为例,先确定教学目标,再从关注语篇语境、解读文化、意义书写和评价反思四个方面落实词汇教学,推进语言知识与语言技能的整合发展。实践中,学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力都得到了发展,核心素养的培养真实落地。
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关 键 词: | PEP英语 核心素养 词汇教学 教学目标 |
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