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| 把握教材核心观点,落实学科育人目标——以《做个“开心果”》一课为例 | |
| 引用本文： | 张玉兰.把握教材核心观点,落实学科育人目标——以《做个“开心果”》一课为例[J].教学月刊(小学版),2021(1). |
| 作者姓名： | 张玉兰 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修学校 |
| 摘 要： | 小学道德与法治教材具有鲜明的价值导向,亦是呈现课程核心观点的载体。教师要以准确定位教学内容和准确理解核心概念为路径,把握教材核心观点,并通过课堂实践,提升学科素养,落实“立德树人”的教育目标。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 核心观点 学科育人目标 |
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