初中生物教学实施翻转课堂的可行性和挑战

互联网技术的发展使当代教育环境与十年前相比大不相同,而传统教学模式已经不能完全适应时代的要求。"翻转课堂"(Flipped Classroom)是当代教育改革的产物之一,现已经逐步走入课堂并成为国内外教育界关注的焦点。初中生物学作为一门基础课程,在教学方面同样面临着新的挑战和发展。本文主要谈谈"翻转课堂"的教学模式和可行性,并从教师和学生的角度上讨论"翻转课堂"应用于初中生物教学上的挑战。