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遵循识字教学规律 提高识字教学质量
引用本文:
白金声.遵循识字教学规律 提高识字教学质量[J].小学教学参考,1996(10).
作者姓名:
白金声
作者单位:
黑龙江双城市
摘 要:
在小学,语文是一门基础工具课,识字教育是首当其冲的任务。国家教委副主任柳斌最近指出:“国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。”(《现代小学识字教育科学化研究》)因此,我们应当理直气壮地说,小学低年级应当以识字教育为重点。
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