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| 美国著名大学通识教育与专业教育整合的现状研究 | |
| 引用本文： | 谷建春,潘文利.美国著名大学通识教育与专业教育整合的现状研究[J].黑龙江高教研究,2008(5):78-80. |
| 作者姓名： | 谷建春 潘文利 |
| 作者单位： | 1. 长沙学院,湖南,长沙,410003 2. 湖南对外经济贸易职业学院,湖南,长沙,410114 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划重点课题(青年专项课题) |
| 摘 要： | 现代科技发展日新月异,呈现高度分化与高度综合的特征,它要求人们不仅要懂技术、具备科学素养,还要懂得如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系,拥有人文精神,使科学技术与人类文明同向发展,以实现人类社会的可持续发展.文章探究了美国著名大学通识教育与专业教育整合的目标、课程和评估改革的趋势,希望为我国的高等教育改革提供借鉴与参考. |
| 关 键 词： | 通识教育 专业教育 整合 现状研究 |
| 文章编号： | 1003-2614(2008)05-0078-03 |
| 修稿时间： | 2008年2月28日 |
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