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杂志ISSN号
小线条 大智慧——论划旋律线在音乐学习中的重要性
作者姓名:
袁一苏
作者单位:
苏州市吴江区芦墟实验小学
摘 要:
新课标明确指出:音乐教学过程是一个在教师启发和指导下学生参与、体验音乐的过程。在音乐教学中,如音乐教师能巧用旋律线的辅助教学来帮助学生解决音准问题,体会音乐情绪,理解音乐作品,并以此提高学生学习音乐的兴趣,让学生在主动学习音乐的同时,有效地掌握相关的技能。
关 键 词:
音乐教学
划旋律线
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