利用校园环境布置 发挥隐形教育力量 |
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引用本文: | 沙茜丽.利用校园环境布置 发挥隐形教育力量[J].科学大众,2016(4):75. |
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作者姓名: | 沙茜丽 |
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作者单位: | 苏州市相城区陆慕实验小学 |
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摘 要: | 学校是学生学习生活的主要场所,良好的校园环境有一种"隐形"的教育作用,它能够潜移默化地引导学生的言行、培养学生的情趣、启迪学生的思想、陶冶学生的情操、提高学生的能力。因此,师生应共同参与,营造一个有主题、有特色、环境优美、布局合理、积极向上、灵活多变、细节精美的校园环境,使这种"隐形教育"发挥出"润物细无声"的教育力量。
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关 键 词: | 校园环境 布置 隐形教育 |
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