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| 谈教师的自我修养 | |
| 引用本文： | 栗洪武,李林华.谈教师的自我修养[J].师范教育,1987(9). |
| 作者姓名： | 栗洪武 李林华 |
| 作者单位： | 陕西师范大学，陕西师范大学 |
| 摘 要： | 唯物辩证法告诉我们:在事物发展过程中,外因和内因的相互影响、相互作用是事物发展变化的基本条件.提高教师的政治地位和社会地位也是这样.一方面,它需要有外因的作用,即党和政府等社会力量从政治、经济、舆论等方面给予影响和作用;另一方面,它还需要内因发生作用,即教师自身的素质(包括思想、作风、道德、文化水平等)、修养和工作成就给予影响和作用.而后者在前者条件已基本具备的情况下,是起决定性作用的.也就是说,在全面提高教师社会地位和经济待遇的同时,每一个教师也要以自己的实际行动来赢得全社会对人民教师的尊敬和爱戴.本文从自知、自爱、自律三个方面,谈谈教师的自我修养问题. |
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