依托学科 走校本课程活动常态化之路 |
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引用本文: | 谢美英.依托学科 走校本课程活动常态化之路[J].福建教育学院学报,2014(2):23-25. |
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作者姓名: | 谢美英 |
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作者单位: | 福建省福州第七中学,福建福州350012 |
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摘 要: | 校本课程是我国新一轮课改的亮点,同时也是难点。如何推进校本课程活动的有效实施,不给教师及学生增加过多的负担,使其常态化,让教师和学生共享校本课程的快乐,是值得探讨的课题。在开展校本课程活动的过程中,依托学科,充分发挥学科教师的专业特长,激发每个教师的课程开发的积极性,可以在校本课程活动中取得事半功倍的效果。
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关 键 词: | 校本课程活动 常态化 学科激趣导法 学科综合渗透 评价 安全 |
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