在朗读中进行语文美育 |
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作者姓名: | 张艳红 |
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摘 要: | 语文美育就是要培养学生的语文审美能力。语文审美能力主要指能够感受、鉴别和赏析文学作品中的美的一种能力,而朗读是培养这种能力的最有效的途径。中学语文教材中具有丰富的审美因素,我们应当在教学中充分利用语文教材中的这些审美优势,使学生不断受到美的教育和熏陶,从而使其审美能力不断地得到提高。这种审美能力的提高,又会使学生更加热爱生活,对未来充满信心,并为这种美的生活和未来奋斗。同时,学生具备了区分真善美和假恶丑的能力,就会形成健康的审美趣味,
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