|
|||||
|
|
| 巧用多媒体提高语文教学效率 | |
| 作者姓名： | 丁莲 |
| 摘 要： | 一、以多媒体的集成性提高教学的表现性多媒体辅助教学集文字、图像、声音、动画等多种信息于一身,与传统的教学手段相比更具新颖性、趣味性和独特性,从而把老师和学生从过去单调乏味的教学环境中解脱出来。如:在教学《第一场雪》这篇课文时,教师可以让学生一边观看视频剪辑——下雪时寒风凛冽,气温骤降,山村雪夜万籁俱寂,第二天早晨天放睛后山川银装素裹,孩子们嬉戏追逐——一边伴读全文,并配以适当的音乐,把学生带进了粉妆玉砌的童话世界。多媒体图文声情并茂的效果是教师单靠语言渲染所远远不能达到的。二、以多媒体辅助教学的控制性提高… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |